ERASMUS+ projekte „ŽAIDIMAI PAMOKOSE - iššūkiai ir apdovanojimai“
2020-12-14 LOGOTIPŲ PARODA
Šilutės Žibų pradinės mokyklos pirmojo aukšto fojė vyko tarptautinio projekto ERASMUS + projekte „GAMIFICATION IN CLASS - challenges and rewards“ („ŽAIDIMAI PAMOKOSE - iššūkiai ir apdovanojimai“) logotipų konkurso paroda.
2020-12-31 ŽAIDIMAI – NE TIK PRAMOGA
Nors karantinas ir uždarė daugybę žmonių namuose, tačiau šis pasikeitimas žmonių gyvenimuose įnešė ir naujų spalvų, padėjo atrasti naujų ar senokai primirštų veiklų, užsiėmimų. Vienas iš tokių užsiėmimų, šiuo metu sugrąžintų į žmonių gyvenimus – žaidimai. Apklausos parodė, kad šeimose karantino laikotarpiu žaidžiami įvairiausi žaidimai - stalo, vaidybiniai, mokomieji (didaktiniai), loginiai ar į aukštumas pagal pardavimus šovę ir nepelnytai buvę primiršti – žaidimai šaškėmis bei šachmatais. Žaidimų sugrąžinimas į šeimas - vienas iš karantininio laikotarpio pliusų, nes žaidimas, tai ne tik pramoga. Tinkamai organizuoti žaidimai su savo vaikais padeda formuoti vertingas vaikų savybes, moko juos bendrauti su vienmečiais ir suaugusiais, moko vaikus džiaugtis pačiu žaidimo procesu, buvimu kartu su savo artimaisiais, saldžiu pergalės skoniu ar moko tinkamai priimti pralaimėjimus. Labai svarbu tai, kad žaidimai ugdo vaikus, lavina jų pažintinius procesus, nes žaisdami vaikai įgyja žinių, turtina savo žodyną ir kalbinius gebėjimus. Aktyvūs judrieji žaidimai lavina vaiko judesius, ugdo drausmingumą, organizuotumą, moko laikytis taisyklių, pratina vaikus žaisti lygiomis teisėmis.
Suprasdami žaidimų svarbą vaikų gyvenime ir norėdami mokymosi procesą padaryti patrauklesniu, lengvesniu bei įdomesniu mokiniams, Šilutės Žibų pradinės mokyklos sudaryta darbo grupė inicijavo mokyklos dalyvavimą ERASMUS + projekte „GAMIFICATION IN CLASS - challenges and rewards“ („ŽAIDIMAI PAMOKOSE - iššūkiai ir apdovanojimai“) ir tapo šio tarptautinio projekto koordinatoriais. Kartu su projekto partneriais iš Rumunijos, Turkijos, Ispanijos ir Italijos mokyklų, Šilutės Žibų pradinės mokyklos mokytojai ieškos naujų patrauklių mokymo būdų bei keisis patirtimi, kaip įdomiai ir lengvai per žaidimus mokytis matematikos, anglų kalbos ir pasaulio pažinimo disciplinų. Mokykloje atlikta tėvų, mokinių ir mokytojų apklausa parodė, kad mokytojai turi idėjų, patirties ir savo pamokose dažnai taiko įvairius mokymo metodus susietus su žaidybine veikla. Mokiniams ši veikla taip pat labai patinka, nes nauja informacija tampa lengviau įsimenama ir suprantama, žaidimai stiprina mokinių mokymosi motyvaciją, padeda įtvirtinti esamus gebėjimus, išmoktus veiksmus bei greičiau pasiekti naujai išsikeltus tikslus. Tėveliai apklausoje nurodė, jog žaidimai ir reguliarus jų taikymas pamokose yra vaikams įdomus, patrauklus ir naudingas. Įgyvendinus projekto tikslą, tikimasi, kad pagerės mokinių pasitenkinimas mokykla, sumažės mokinių, neatliekančių namų darbų, skaičius, pats mokymosi procesas taps įdomesniu mokiniams, nes žaidimų ir veiklų spektras neribotas. Žaidžiant juk galima kurti, gaminti, statyti, atrasti, atlikti bandymus, o svarbiausia, kad vaikai žaisdami mokysis ir viską atliks patys, tuo pačiu žaidimo metu gilindami žinias, supratimą, kaupdami patirtį ir besimokydami iš jos. Projektinės veiklos skatins ir bendradarbiavimą tarp šalių projekto partnerių, keičiantis idėjomis, patirtimi, kultūrinėmis vertybėmis.
Užsitęsęs karantininis laikotarpis, iš tiesų, yra varginantis, kupinas įtampos ir apribojimų. Bet jei pažvelgus į tai optimistiškiau, tai gali būti ir laikas, skirtas asmeniniam tobulėjimui, apmąstymams, laikas, skirtas stiprinti šeimos bendrumą. Norėtųsi, kad viena iš malonių veiklų šiuo gyvenimo laikotarpiu visų mūsų šeimose būtų žaidimai, įnešantys į kasdienybę linksmumo, azarto, leidžiantys tobulėti ir pajusti gerumą būnant kartu.
Šilutės Žibų pradinės mokyklos
logopedė metodininkė Lina Gutauskienė,
socialinė pedagogė metodininkė Daina Macijauskienė
Šilutės Žibų pradinės mokyklos dvi mokytojos ir dvi pagalbos mokiniui specialistės 2021 lapkričio 26 d. – 2021 gruodžio 4 d., pagal Erasmus + projektą „ „GAMIFICATION IN CLASS - challenges and rewards“ („ŽAIDIMAI PAMOKOSE - iššūkiai ir apdovanojimai“) lankėsi pirmajame šalių partnerių, dalyvaujančių šiame projekte, susitikime Italijoje. Šilutės Žibų pradinės mokyklos komanda gyveno nedideliame Castelvetrano miestelyje, lankėsi šio miestelio mokyklose, keitėsi darbo patirtimi ir idėjomis. Per 5 darbo dienas mokytojų delegacijos iš Rumunijos, Ispanijos, Turkijos ir Lietuvos aplankė Castelvetrano pradinę ir ikimokyklinę mokyklas, susipažino su Italijos švietimo sistema, dalyvavo ir stebėjo žaidybines veiklas matematikos, pasaulio pažinimo ir anglų kalbos pamokose, keitėsi šalių patirtimi, rodė atsivežtą filmuotą medžiagą iš savo mokyklų bei dalyvavo diskusijose prie apskrito stalo. Laisvu nuo veiklų metu, projekto dalyviai apsilankė žymiausiose Castelvetrano apylinkės vietose, muziejuose ir įmonėse, pabuvojo Selinuntės šventyklų slėnyje. Sekantis mokyklų partnerių susitikimas vyks kovo mėnesį Ispanijoje.
Mokytojai mokėsi žaidimų idėjas pritaikyti pamokose
Šilutės Žibų pradinė mokykla kartu su Ispanijos, Italijos, Turkijos ir Rumunijos mokyklomis dalyvauja tarptautiniame ERASMUS + projekte „Žaidimai pamokose – iššūkiai ir apdovanojimai“. Projekto tikslas - tobulinti mokytojų kompetenciją įtraukiant žaidimus į pamokas ir reguliariai juos integruojant. Antrasis projekto dalyvių susitikimas vyko Ispanijoje Alikantės mieste. Į kelionę vyko keturios Šilutės Žibų mokyklos pradinių klasių mokytojos. Visas svečių delegacijas svetingai sutiko Santisimo Sacramento FEYDA mokyklos administracija, mokytojai ir mokiniai. Po nuotaikingo koncerto buvo aptartos ir pristatytos penkių dienų veiklos šioje mokykloje.
Kiekvieną dieną projekto dalyviai - Italijos, Turkijos, Rumunijos ir mūsų mokyklos mokytojos stebėjo ispanų pedagogų vedamas integruotas pamokas, kurias vienijo bendra tema - antrinės žaliavos. Mokytojai pamokose taikė sužaidybinimą - tai žaidimų logikos, elementų ar technikos perkėlimą į tiesiogiai su žaidimais nesusijusias situacijas, siekiant pagerinti darbo, mokymosi ar kitokios veiklos rezultatus. Pastebėjome, kad pamokose įvairių situacijų sužaidybinimas skatina didesnį mokinių įsitraukimą, o tai vaikams leidžia geriau suprasti, ko yra mokoma.
Projekto dalyviai ne tik stebėjo veiklas, bet ir patys vedė integruotas pamokas taikant žaidybinimo elementus pamokose. Mūsų mokyklos mokytojos dalijosi gerąja patirtimi ir pravedė 2 integruotas pamokas pirmų ir ketvirtų klasių ispanų mokiniams.
Vizito metu projekto dalyviai aplankė daug įdomių, istoriškai svarbių vietų: Santa Barbaros pilį, kuri yra viena didžiausių pilių Europoje ir yra tapusi miesto simboliu, Alikantės archeologijos muziejų, kuriame yra virš 3000 archeologinių radinių, seniausią Alikantėje esančią Santa Barbaros baziliką. Kelionė paliko didelį įspūdį. Susipažinome su ispanų istorija bei kultūra, pasidalinome gerąja darbo patirtimi, grįžome kupini naujų idėjų.
Šilutės Žibų pradinės mokyklos mokytojos metodininkės Vilma Eglynienė, Regina Chockevičienė, Rita Kriščiūnienė
Viešnagė Šilutėje svečiams paliko gražius įspūdžius
Gegužės mėnesį Šilutės Žibų pradinėje mokykloje pagal Erasmus + projektą „Žaidimai pamokose – apdovanojimai ir iššūkiai“ lankėsi mokyklų delegacijos iš Turkijos, Ispanijos, Italijos ir Rumunijos. Tai jau trečias šalių, projekto partnerių, susitikimas, kurio tikslas - aptarti, pasidalinti patirtimi, įgyvendintomis ir pasiteisinusiomis idėjomis kaip pamokas ir ugdymo procesą per žaidimus padaryti įdomesniu ir patrauklesniu vaikams. Šiam tikslui pasiekti mokytojai stebi skirtingų šalių mokyklose vedamas pamokas, jas aptaria, mokosi vieni iš kitų, dalinasi pasiteisinusiais metodais kaip pamokose pritaikyti žaidimą, kad mokymasis vaikams taptų lengvas, įdomus ir žaismingas. Žaisdami vaikai lengviau įsimena naują medžiagą, gali ją iš karto taikyti praktiškai, aktyviau įsitraukti į pamoką ir drąsiau reikšti savo mintis. Kiekvieną viešnagės dieną svečiai ne tik dalyvavo ir stebėjo Šilutės Žibų pradinės mokyklos mokytojų vedamas pamokas, kuriose taikomi žaidimų elementai, bet ir patys įvairiose klasėse vedė anglų kalbos pamokas, kuriose nauja medžiaga taip pat buvo įsisavinama per žaidimą. Svečiai negailėjo gražių žodžių mokyklos estetiškoms ir mokinių poreikiams pritaikytoms erdvėms, klasėms, mokyklos aplinkai. Šalių partnerių delegacijų priėmimui skirtame koncerte juos maloniai nustebino meno kolektyvų profesionalumas. Svečiai stebėjo mokyklos vardą respublikoje ir už jos ribų garsinančių kolektyvų „Salūnas“ ir „Žiburėlis“ pasirodymus, klausėsi mokyklos Pop choro atliekamų dainų. Daug pagyrų sulaukė gražus ir aktyvus mokinių elgesys pamokų ir pertraukų metu, netradicinės ir įdomios integruotos pamokos. Didžiulį įspūdį jiems paliko pats Šilutės miestas, jo žalumas, švara ir grožis. Laisvu nuo pamokų metu svečiai susipažino su kitomis rajono ugdymo įstaigomis - Vydūno gimnazija, lopšeliu darželiu „Žibutė“, taip pat stebėjo etnografinio ansamblio „Ramytė“ pasirodymą, o kartu ir pasidžiaugė, kad Lietuvoje taip gražiai puoselėjamas tautiškumas. Viešnagės metu aplankytas Ventės ragas, kur svečiai turėjo galimybę gyvai stebėti paukščių žiedavimą, Rusnės sala, Palanga ir Klaipėda. Į savo gimtas šalis jie išsivežė ne tik naujas žaidimų taikymo idėjas pamokose, bet ir pačius geriausius ir gražiausius įspūdžius apie Lietuvą, jos grožį, lietuvių svetingumą.
Šilutės Žibų pradinės mokyklos
pagalbos mokiniui specialistės
Daina Macijauskienė ir Lina Gutauskienė
Pažintis suTurkijos švietimo sistema
2022 metų rugsėjo 25 d. – spalio 1 d., pagal Erasmus + projektą „ „GAMIFICATION IN CLASS - challenges and rewards“ („ŽAIDIMAI PAMOKOSE - iššūkiai ir apdovanojimai“) Stambule (Turkija) lankėsi Šilutės Žibų pradinės mokyklos mokytojos Renata Ivaščenkienė ir Rasa Jankauskienė, taip pat mokyklos direktorė Elena Šarkienė ir direktoriaus pavaduotoja ugdymui Alina Urbonienė. Šilutės Žibų pradinės mokyklos komanda, kartu su šio projekto partneriais iš Rumunijos, Italijos, Ispanijos ir Turkijos lankėsi Stambulo Cagdas Yasam Turkan Tutumluer ir Semiha Kirac mokyklose, susipažino su Turkijos švietimo sistema, dalinosi darbo patirtimi, aplankė Sultanbeyli savivaldybę, visuomenės švietimo centrą, knygų mugę. Tai ketvirta projekto metu aplankyta šalis.
Cagdas Yasam Turkan Tutumluer mokyklos bendruomenė projekto dalyvius pastitiko svetingai: su šokiais, dainomis, sveikinimo kalbomis bei dovanomis. Mūsų mokytojos šioje mokykloje stebėjo turkų mokytojų vedamas pamokas, pamokas specialiųjų poreikių klasėje, taip pat vedė matematikos ir pasaulio pažinimo pamokas turkų mokiniams, mokė jų lietuviškų žaidimų ir šokių. Vyko apskrito stalo diskusijos, kiekvienos šalies atstovai skaitė pranešimus, aptarti žaidimų ir mokymo žaidimų pagrindu privalumai ir trūkumai.
Išvykos metu projekto dalyviai aplankė daug įžymių vietų: plaukė laivu per Bosforo sąsiaurį, lankėsi Sofijos sobore, Michrimach mečetėje, žaislų muziejuje, Topkapi rūmuose, susipažino su Turkijos istorija, tradicijomis, kultūra ir tradiciniais patiekalais.
Šilutės Žibų pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Alina Urbonienė
Rumunijoje
2022 m. lapkričio 20–26 d. Rumunijoje, Pitešti miestelyje, vyko paskutinis projekto "Gamification in class – challenges and rewards" (2020-1-LT01-KA229-077970_1) partnerių iš Lietuvos, Turkijos, Rumunijos, Italijos ir Ispanijos susitikimas. Lietuvos komandą sudarė Šilutės Žibų pradinės mokyklos atstovai: Renata Ivaščenkienė anglų kalbos mokytoja, Vilma Eglynienė pradinių klasių mokytoja, Agnita Kazakevičienė specialioji pedagogė, Ramunė Vaidilienė direktoriaus pavaduotoja ugdymui.
Projekto komandos lankėsi „Mircea Cel Batran“ mokykloje: stebėjo ir patys vedė pamokas pradinių klasių mokiniams. Šilutės Žibų pradinės mokyklos atstovai stebėjosi aukštais Rumunijos mokinių akademiniais pasiekimais, matematikos vadovėlių kokybe. Rumunijos švietimo sistema skiriasi nuo Lietuvos švietimo sistemos – vaikai nuo šešerių metų privalomai mokosi anglų k., matematikos, atlieka loginį mąstymą ugdančias užduotis.
Po pamokų mokytojai turėjo apskrito stalo susirinkimus, kurių metu dalinosi idėjomis ir diskutavo „Skaitmeninių žaidimų panaudojimas pamokose“; „Kaip sumažinti mokinių nedarančių namų darbus skaičių“; „ Mokinių pasiekimų, mokymosi motyvacijos mokytis ir noro eiti į mokyklą palyginimas tarp šalių“ temomis.
Kelionės metu projekto komandos susipažino su Rumunijos kultūra, Transilvanijos regione aplankė Brano, Kurtėjos de Agreš ir kitas įspudingas pilis.
Šalys vieningai sutarė, kad ši kelionė pakeitė požiūrį į Rumuniją, džiaugėsi rumunų paslaugumu bei maloniu bendravimu.
Projektas finansuojamas pagal Europos Komisijos programą „Erasmus+“.
Žaisti = mokytis?
Šilutės Žibų pradinė mokykla, kartu su šalimis projekto partnerėmis iš Rumunijos, Italijos, Ispanijos ir Turkijos 2 metus dalyvavo Erasmus+ projekte „Žaidybinimas pamokose – iššūkiai ir apdovanojimai“. Žaidybinimas (ang., gamification) – pakankamai naujas terminas ugdymo procese, todėl dalyvavimas šiame projekte tapo savotišku iššūkiu visoms šalims dalyvėms. Žodis žaidybinimas skamba labai panašiai kaip žaidimas, tačiau tai yra dvi skirtingos sąvokos, nors tarpusavyje ir glaudžiai susijusios. Žaidybinimas vyksta tuomet, kai įvairių, vaikams patrauklių žaidimų elementai „ištraukiami“ iš žaidimų turinio ir pritaikomi pamokos ar kitos ugdomosios veiklos metu. Kitaip tariant, žaidybinimas – tai pagrindinių žaidimo elementų perkėlimas į tiesiogiai su žaidimais nesusijusias veiklas. Pavyzdžiui, mokytojas, užuot paprastai pamokos pradžioje paskelbęs ko šiandien mokiniai mokysis (pamokos tema bei uždavinys), tai padaro kitaip, žaismingai, vaikus sudomindamas naudodamas kryžiažodį ar dėlionę, į pagalbą pasitelkdamas „laimės šulinį“ ir kt., ar mokinius atsakinėti pakviesdamas ruletės pagalba, o mokinių žinias patikrinti sukurdamas žaismingą ir įdomią viktoriną. Šiais laikais mokytojui nuolat tenka ieškoti tinkamų, efektyvių ir smagių būdų, kurie padėtų mokiniams siekti geresnių mokymosi rezultatų. Visos projekto šalys partnerės, naudodamos įvairius žaidybinius elementus ir per juos aktyviai įtraukdamos mokinius į dalyvavimą pamokoje, siekė pagerinti mokinių mokymosi rezultatus. Žaidybinimą pamokose taikė kiekvienos dalyvaujančios šalies gimtojoje kalboje, matematikoje ir anglų kalboje, šis būdas buvo taikomas ir mokinių aktyvinimui kasdien atlikti jiems paskirtus namų darbus. Dalyvaudami veiklose ir mokytojai, ir mokiniai ugdė savo kūrybiškumą, kritinį mąstymą, labiau įsisavino ir pritaikė pamokose informacines technologijas, ugdė emocinį intelektą.
Savo įgyta patirtimi, idėjomis projekto dalyviai tarpusavyje dalindavosi kiekvienos išvykos metu. Jie ne tik stebėjo kitų šalių mokytojų vedamas pamokas, kuriose buvo taikomi žaidybinimo elementai, bet ir patys kasdien vedė tokias pamokas. Kiekvieną dieną projekto dalyviai aptardavo labiausiai pasisekusias, įtraukias ir vaikus sudominusias žaidybinimo veiklas.
Labai džiugu, kad projekte išsikeltą tikslą, tikslingai ir nuosekliai naudojant žaidybinimą ugdymo procese, pavyko pilnai įgyvendinti. Projekto pradžioje ir pabaigoje mokykloje atlikti tyrimai parodė, kad mokinių pasiekimai pakilo lietuvių, anglų kalbose, matematikoje, taip pat pagerėjo namų darbų atlikimo procentas. Tačiau ne mažiau svarbu yra ir tai, kad mokytojas sudarė galimybes ir sąlygas kiekvienam klasės mokiniui mokytis įdomiai, atsiskleisti vaikų kūrybiškumui, su entuziazmu įsitraukti į žaidybines veiklas. Visa tai vaikams leido geriau suprasti ir įsisavinti tai, ko jie yra mokomi.
Šilutės Žibų pradinės mokyklos
logopedė metodininkė Lina Gutauskienė,
socialinė pedagogė metodininkė Daina Macijauskienė
Projekto veiklų 2020-2023 m. rezultatai
Projektas pradėtas vykdyti 2020 m. lapkričio mėn. ir baigtas 2023 m. vasario mėn. Projekto veiklų vykdymui pradžioje trukdė pasaulinė Covid 19 pandemija: nevyko mobilumai, susitikimai ir pamokos vyko nuotoliniu būdu, bet projekto partneriai nenuleido rankų, nepabūgo sunkumų ir taikė naują Žaidimizacijos projektą mokyklose. Džiaugtis yra kuo: padidėjo pasitenkinimas mokykla, mokytojai tobulino naujo metodo taikymo bei anglų kalbos įgūdžius, sumažėjo mokinių nedarančių namų darbus, mokytojai vedė pamokas partnerių mokyklose, keitėsi patirtimi ir idėjomis bei užmezgė labai draugiškus santykius tarp mokytojų, Apibendrintus rezultataus pateikiame čia:
SSGG analizė 2020 Erasmus+ projektas “GAMIFICATION IN CLASS – challenges and rewards”
SSGG analizė 2022 Erasmus+ projekto “GAMIFICATION IN CLASS – Challenges and Rewards”
APKLAUSOS REZULTATAI GAMIFICATION IN CLASS - challenges and rewards
Partnerių internetiniai puslapiai
Italija https://www.2circolodidatticocastelvetrano.edu.it/ersamus-plus/
Rumunija https://www.scoalamirceacelbatran-pitesti.ro/articole/diseminare-erasmus.html
Ispanija https://colegiofeyda.com/erasmus-final-works/
APIE PROJEKTĄ PLAČIAU - FACEBOOK PUSLAPYJE "Žibai Gamification"